「上師瑜珈」—貝諾法王 於美國加州柏克萊

口傳的重要性



在佛教的修持傳統中，無論是小乘，大乘與金剛乘，修持過程的特色即是學生依止一位老師。無論我們稱這老師為喇嘛，上師或其他名稱，重要的是在老師與學生之間有口傳的教授發生：老師講授教法，學生聽聞，然後思維其精義及將之付諸實修。



我們重視口傳是有理由的。從釋迦牟尼佛時代至今，佛法一直是有意地靠著口耳相傳，以確保此純淨傳統被灌注原始純淨教授的加持與力量。如此，不僅可防止有些老師出自己意的杜撰，也可為依傳承講授的老師提出佐證。這使得佛法有別於可供人任意創新的其他學問。在其他學問的領域有新思潮或創意或許是合適的，但當我們談到佛法時，一個教法的有效與否，得端視它是否來自佛陀的原始教授。佛法不是某人出自己的意見，它是來自于師師相授的。



同樣地，在傳授人類的其他知識時或許允許以盡可能娛樂或舒服的方式來進行，但是在傳授佛法時，雖然我也嘗試讓大眾喜歡聽聞，重要的卻是能加持及影響他們，讓他們此世與來生皆能獲益。所以雖然傳授佛法時應文辭優雅與契機，最重要的是心要指示的加持。